V - "Tygryski"

Zadania wychowawczo- dydaktyczne dla grupy V Tygryski na miesiąc
 

                                                     październik 2019:

 

1. Jesień, jesień – wiele kolorowych darów nam niesie

2. Nowy Dwór Mazowiecki – moje miasto realizacja programu własnego


Dziecko:
 

– doskonali umiejętność rozpoznawania i nazywania warzyw;

– odczytuje globalnie nazw warzyw I owoców

– kształtuje umiejętność przygotowywania zdrowych posiłków z warzyw;

– rozróżnia nazywai klasyfikuje owoce rosnące w Polsce;

– doskonali umiejętność rozpoznawania i nazywania drzew i krzewów owocowych; ;

– doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania grzybów jadalnych i trujących;

– doskonali umiejętność układania rytmów;

– porównuje liczebności zbiorów;

– kształtuje umiejętność wyróżniania głoski a w nagłosie, wygłosie i śródgłosie;

– poznaje sposoby przechowywania i przetwarzania owoców i warzyw;

– rozwija wrażliwość estetyczną

– doskonali umiejętność klasyfikacji;

– doskonali koordynacjjęruchową

– doskonali umiejętność formułowania krótkiej instrukcji słownej;

– doskonali umiejętność rozpoznawania i nazywania części garderoby;

– poznanie różnych aspektów liczby 2;

– zapoznanie z różnymi specjalizacjami lekarskimi;

– zapoznanie z literą I, i;

– zapoznaje się z numerem alarmowym 112;

– rozwijan sprawność grafomotoryczną

– poszerza wiedzę na temat zwierząt leśnych;

– doskonali umiejętności matematyczne, takie jak logiczne myślenie i spostrzeganie;

– dostrzega i nazywa zmiany zachodzące jesienią w przyrodzie; 

– poznaje drzewa, owoce i liście najpopularniejszych polskich drzew;

– doskonali umiejętność porównywania oraz klasyfikacji;

– poznaje podział drzew na liściaste i iglaste oraz przedstawicielami różnych gatunków drzew;

– zapoznanie z literą E, e.
- wie w jakim mieście mieszka
- 5latek układa nazwę miasta z wyrazów globalnych

- zna herb naszego miasta

- opisuje wygląd herbu

- zna swój adres (5latek) i wie, kiedy i komu może go mówić

- samo określa czego chciałoby się dowiedzieć;

- zna niektóre charakterystyczne miejsca w mieście (park, rzeki, Twierdza Modlin i inne)

-wie jak się nazywa rzeka, która płynie przez Nowy Dwór Mazowiecki

- 5latek potrafi ułożyć nazwę rzeki z rozsypanki literowej

- poznaje i wymienia zwierzęta żyjące nad rzeką

- poznaje sformułowanie „rezerwat przyrody” i wie co oznacza

- wie, że Narew wpada do Wisły

- poznaje najbliższe otoczenie

- wie jakie drzewa rosną w parku

- zbiera różne okazy – liście, kasztany, żołędzie
- dziecko wykonuje herb Nowego Dworu Mazowieckiego

- potrafi posługiwać się nożyczkami, klejem, farbami itp.

- dba o estetykę pracy

- wie, że głównym historycznym miejscem w naszym mieście jest Twierdza Modlin

- opowiada o swoich wizytach w Twierdzy wraz z rodzicami

- rozpoznaje na ilustracjach i zdjęciach Twierdzę Modlin

- zna historię Baśki Murmańskiej

- potrafi opisać jej wygląd i charakterystyczne cechy

- koloruje obrazek doskonaląc sprawność grafomotoryczną

- koloruje w konturach

uważnie słucha poleceń nauczycielki

- rysuje pastelami w rytm muzyki

- przelicza na konkretach (4latek w zakresie 5-ciu; 5latek – w zakresie 10-ciu lub dalej według swoich możliwości)

- dodaje i odejmuje na konkretach

- określa ile mu brakuje lub ile ma za dużo

- odszyfrowuje kod

- liczy na konkretach

- rozróżnia wielkości – mały, wiekszy, największy