Zadania wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc Czerwiec 2021 dla dzieci 5-letnich ,, Tygryski”
Tematy Kompleksowe :
- „Lato-czas zabawy”
- „Kolorowe lato”
- „Żegnamy przedszkole”
- ,,Do widzenia”
‘Dziecko umie, potrafi, wie:
- zna pojęcia: akceptacja innego człowieka, odpoczynek;
- poznaje, rozumie i przestrzega zasady i normy społecznych obowiązujących w grupie
- stosuje zwroty grzecznościowe,
- rozwiązuje konflikty, właściwe zachowuje się w trudnych sytuacjach
- kulturalne mówi o swoich potrzebach
- spokojne oczekuje na swoją kolej
- podejmuje trudne decyzje służące dobru, przeciwstawia się złu;
- nawiązuje właściwe relacje rówieśnicze w zabawie i sytuacjach codziennych – przezwycięż nieśmiałość, rozwija asertywność;
- poznaje wspierającą rolę słów i rozmowy;
- kształtuje orientację w schemacie ciała w odniesieniu do siebie i innych osób;
- posługuje się pojęciami określającymi kierunki i relacje w przestrzeni, kierunki wyznaczane od osi ciała – prawa, lewa, w prawo w lewo, nad, pod przed, za, między, obok, w;
- kształtuje umiejętność liczenia,
- utrwala liczby 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0, 10;
- operuje liczebnikami porządkowymi;
- kształtuje umiejętność ustawiania według wielkości, wysokości;
- kształtuje umiejętność poruszania się w przestrzeni podczas zabawa ruchowych, tańca itp.;
- rozwija słownik w zabawach słowotwórczych;
- rozwija umiejętność budowania zdań poprawnych gramatycznie;
- rozwija percepcję wzrokową poprzez porównywanie, różnicowanie i zapamiętywanie liter i wyrazów (czytanie globalne);
- rozwija percepcję słuchową poprzez zabawy z wykorzystaniem zagadek słuchowych (rozpoznawanie i różnicowanie dźwięków, wysłuchiwanie słowa w słowie), odpowiada na pytania dotyczące wysłuchanych tekstów literackich, dokonuje analizy i syntezy zdania i wyrazu (analiza i synteza głoskowa i sylabowa), różnicuje głoski o, a, m, l, i, t, d, e, u, k, y, z, b, n, s, r, g, p, w, c, j, f, ł, h, wyróżnia wskazaną głoskę w zależności od miejsca w wyrazie;
- stosuje słowa , zwroty, piosenki w j. angielskim;
- rozwija pamięć słuchową poprzez naukę piosenek tekstów powitanek i krótkich rymowanek;
- rozwija koordynację ruchowo- słuchowo- wzrokową podczas zabaw metodą Dobrego Startu;
- kształtuje sprawność manualną i kreatywność oraz inwencję twórczą podczas zabaw plastycznych, konstrukcyjno- plastycznych z wykorzystaniem różnorodnych materiałów;
- kształtuje myślenie logiczne w zabawach wymagających kodowania i dekodowania informacji.